Региональный конкурс "Организация трудового воспитания на пришкольном учебно-опытном участке"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад общеразвивающего вида № 105 «Якорек» 640018, Курганская область , город Курган, ул. Советская , № 147а , тел. 8(3522)24-08-54, 23-86-10
Заместитель заведующего по учебно - воспитательной работе Твердохлебова В.Е.
Описание практики
- 1.Номинация Практики: «Лучшие практики трудового воспитания на учебно- опытническом участке в дошкольных образовательных организациях Курганской области»
- Твердохлебова Валерия Егоровна, МБДОУ «Детский сад №105» г. Курган.
- Название Практики: проект « Чудо сад- огород»
- Проектная деятельность в старшей группе
- Актуальность практики:
Актуальность проблемы организации трудового воспитания в современном детском саду обусловлена ситуацией, породившей снижение престижности рабочих профессий, уважения к труду. Игнорирование задач трудового воспитания привело к тому, что вырастает целое поколение детей с завышенным уровнем притязаний и отсутствием трудовой мотивации.
Трудовое воспитание ребенка нужно начинать как можно раньше, когда ребенок впервые произносит: «Я –сам!» Опыт показывает, что привлечение ребенка к труду является одним из первостепенных условий его развития, формирование у него таких качеств, как трудолюбие, усидчивость, терпение, дисциплинированность, прилежание, и другие.
Современное трудовое воспитание среди дошкольников– это эффективная подготовка к обучению в школе.
6. В период лета, при активной инициативе педагогов нашего дошкольного учреждения, родителей и воспитанников, ведется большая работа по озеленению всей территории детского сада, и в частности сада-огорода. Взрослые и дети с большим желанием и энтузиазмом создают различные по форме и дизайну малые архитектурные формы, используя строительный отделочный камень, булыжник, песок. Основными «изюминками» стали: дизайнерские уголки: «Капелька», «Солнечные часы», которые входят в комплекс опытно- экспериментальной деятельности «Метеостанции», «Уголок русской природы», «Бабушкин палисадник», «Ветреная мельница», « Садовая телега» и огород.
- формирование у каждого ребенка трудолюбия и трудовых навыков, уважения и бережного отношения к любому труду взрослых.
Задачи:
-формирование трудовых навыков и умений;
- воспитание ценностного отношения к своему труду, и труду взрослых, заложение основ трудолюбия;
- овладение навыками трудовой деятельности;
- развитие целеустремленности, умению доводить начатое дело до конца;
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад общеразвивающего вида № 105 «Якорек» 640018, Курганская область , город Курган ул. Советская , № 147 а, тел. 8(3522)24-08-54, 23-86-10
Заместитель заведующего по учебно - воспитательной работе Твердохлебова В.Е.
8. Дети старшей, подготовительной групп, воспитатели, родители (5-7 лет)
9. Условия реализации:
- материально- технические условия
- собрания с родителями, консультации
- беседы , наблюдение, экскурсии
- чтение художественной литературы, просмотр презентаций, видеофильмов
- подвижные, дидактические и сюжетно-ролевые игры.
10.Этапы проекта:
- подготовительно- ориентировочный,
- практический
- обобщающий
Алгоритм реализации:
1 этап-
-Беседы с детьми о профессиях и труде.
-Подготовка атрибутов для игр.
-Подбор стихотворений, пословиц о профессиях.
-Рассматривание картин о труде.
2 этап
-организация коллективного труда в цветниках и на огороде,(посадка овощной и цветочной рассады
- организация трудовых поручений, дежурства
- ведение дневника наблюдений роста овощей и цветов
- проведение опытно-экспериментальной деятельности на « Метеостанции»
-организация
3 этап
Подведение итогов работы на приусадебном участке. Сбор урожая. Награждение.
11.Развитие трудовых качеств, получение удовлетворения от собственного труда, желание трудиться на общую пользу, уважение к труду взрослых.
12.Информационно-методические, кадровые, материально- технические.
13. Высокий – ребёнок полностью самостоятелен в трудовой деятельности по уходу за растениями. Труд результативен.
Средний – труд ребёнка результативен при небольшой помощи взрослых; у ребёнка выражено стремление к самостоятельности.
Низкий – результативность трудовой деятельности низкая, требуются указания, прямая помощь взрослого в выполнении трудовых действий.
14.Данным проектом могут воспользоваться старшие воспитатели, воспитатели ДОУ, учителя начальной школы, специалисты доп. образования. https://xn--105--83dr2c0ay3a.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/cabinet
https://xn--105--83dr2c0ay3a.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/news/item/54901-regionalnyj-konkurs-organizatsiya-trudovogo-vospitaniya-na-prishkolnom-uchebno-opytnom-uchastke#sigProId8b080fc2b4
